还记得去年万圣感恩季的征稿吗?确实已经好久了,竟吸引了越来越多小作家带着他们酝酿已久的鬼马创意,为我们编织了一个个神奇、惊险或打动人心的故事。现在,让我们一起走进他们的奇妙世界吧!
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临近万圣感恩季,我们的小作家们都跃跃欲试了!这期间,在海外的小朋友们通常会对两大主题有所期盼——“万圣节”和“感恩”。我们的征稿也从这里开始,希望邀请每一位小作家把自己经历的最精彩瞬间用所学的中文语言或文字记录下来,并自己的感受和收获分享给更多的伙伴们。 ![]() 【可选主题一】万圣节的脚步声👣 万圣节快到啦!小朋友们今年有没有特别的打算?万圣节前夜,你会在家等来Trick or Treat讨糖的人来吗?如果会,想象一下你听到门外一阵脚步声时自己的感受和想法是什么?如果不会,你可以充分发挥想象来尝试编写一个精彩的故事。 邀请大家写一篇以自己为主人公的万圣节之夜的故事,以“2024年万圣节夜,......。晚上六点不到,我就听到门外传来一阵脚步声......”开头。 要求: 1)故事要以自己为主人公,写出当自己听到门外传来脚步声后的感受和想法; 2)文章要有层次和条理,有头有尾。中间部分可以添加语言的描述(可以是自言自语,也可以是自己与他人的对话); 3)用中文写300~500字以上,可以配上自己创作的图片,或者不侵权且与主题相符的照片。 ![]() 【可选主题二】我的感恩记录📕 感恩节即将来临,小朋友们一定有好多话想说,也有很多想感谢的人。从现在开始,就可以尝试记下每一个感恩的瞬间了!一起行动起来吧~~ 邀请大家写一篇发自内心的感恩记录,任何形式都可记录,以表达自己在感恩季的真情实感♥。 要求: 1)体裁不限:小诗、信件、故事、感恩列表清单(感恩......,为什么?)、感恩漫画、感恩节海报、感恩视频等均可; 2)内容真实且有条理,形式多样有创意; 3)用中文写或说100~200字(视频有脚本策划),可以配上自己创作的图片,或者不侵权且与主题相符的的照片。建议视频在8分钟以内。 投稿方式: 请发送初稿(Google Doc)至EmP景行东西南北小作家博客邮箱[email protected],并在邮件主题中注明“2024秋季万圣感恩季征稿”。 截稿日期:11月30日 👀 欢迎👏感兴趣的同学们积极创作与投稿! 带着对母亲满满的温情和对初夏的畅想,本期的四位小作家们纷纷递交了承载丰富想象和真实感受的精致小文。每位小作家都保持着独特的风格,通过原创作品将自己脑中的奇思妙想和细腻感受展现出来。
陈博语同学亲自写给妈妈的信,叙述了她与妈妈一起度过的难忘时光,有惊无险,却字里行间流露出家人对她深深的爱,同时也表达了她与妈妈深深的连结与情意。 https://www.emeraldparents.org/2622334892-seasons-around-the-world/20247819866 何蕙宜同学则在文中描述了平日里妈妈对自己的点滴照顾和互动,真心感谢妈妈在母亲节里的付出。 https://www.emeraldparents.org/2622334892-seasons-around-the-world/20243878747 蒋天程同学用欢快明亮的笔触描述了自己新买的宠物小仓鼠的形态和表情。通过细心观察和想象,他带我们想象了充满童趣的一天,看到了伶俐可爱的小仓鼠与自己过着全新而幸福的生活。 https://www.emeraldparents.org/2622334892-seasons-around-the-world/20243147467 蒋天茹同学则用发挥自己的想象,描绘了她心目中理想的波拉波拉越洋小岛。与家人和朋友一起去这个特别的地方,不仅是一种探险,更是一种独特的人生体验。 https://www.emeraldparents.org/2622334892-seasons-around-the-world/20241521622 期待感兴趣的大家点击阅读,一起通过文字和配图体会这些小作家们心中的爱意与喜悦。🌸📖✨ |
EmP景行项目致力于通过语言和文化学习与交流,赋能海外华人社区的孩子们。通过以大带小的导师模式,项目鼓励探索、合作和领导力。
项目以中文为主要教学语言,充分利用西雅图独特的自然环境和社区资源。在向心力文化大使实验室教师的指导下,项目为西雅图地区的海外孩子们提供丰富多样的文化学习与交流机会。 这个项目不仅促进了文化大使的角色,还加强了社区的联系和个人成长。 The EmP JingXing Program is dedicated to empowering children in the overseas Chinese community through language and cultural learning and exchange. By fostering a mentorship model where older students guide younger ones, the program cultivates exploration, collaboration, and leadership. Using Chinese as the primary language of instruction, the program leverages Seattle’s unique natural advantages and community support. Facilitated by teachers from the CentriGrowth Culture Ambassador Lab, the program offers diverse and enriching cultural learning and exchange opportunities for overseas children in the Seattle area of all ages. This initiative not only promotes cultural ambassadorship but also strengthens community bonds and personal growth. Archives
January 2025
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